_C.3
Communiquer à l'aide d'outils multimédias variés. |
« Lors de la conception d'activités d'apprentissage, les enseignants prévoient une certaine utilisation des réseaux et du courrier électronique.
L'enseignant sélectionne les sources ou les publics avec qui entrer en relation en fonction d'objectifs précis. Il structure et guide les interactions afin que les élèves gardent le cap. Il s'assure que les communications soient adaptés à la réalité du virtuel. » |
___Est-ce que l'outil favorise le travail d'équipe, l'échange d'idées entre pairs et l'ouverture sur la communauté?
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_Outils de collaboration et de communication
Courriel Liste de distribution Forum Messagerie instantanée Visioconférence Blogue Wiki E-portfolio Environnement numérique d'apprentissage (Moodle) Logiciels sociaux |
Règles de bon usage
Couriel
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Communiquer en mode synchrone
Communiquer en temps réel. Exemple, les Après-cours FGA
_Éléments de la communication
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_Communiquer en mode asynchrone
_Collaborer à des tâches par des échanges qui ne sont pas immédiats.
__Utiliser des applications en ligne: |
Comment faire?
_Intégrer les outils de communication, mais de quelle façon?
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